Lav en tjekliste

Når du laver en prioriteret tjekliste over dine opgaver og din læsning, kan du gøre din fremgang synlig ved at markere, når du er færdig med hver enkelt opgave. Det kan give motivation undervejs, så du kan se frem til, at du er færdig og kan holde fri, når listen er tom.

Bryd dagen op

Det kan være svært at holde fokus, når alt dit studiearbejde foregår ved skærmen. Nogle gange kan du få lavet mere, hvis du bryder dagen op i henholdsvis aktivt studiearbejde og løbende pauser. Pauserne er vigtige for at kunne arbejde mere fokuseret og derved undgå for mange overspringshandlinger.

Lav faste aftaler med dine medstuderende

I kan mødes på videoopkald (eksempelvis gennem Skype for Business) eller aftale deadlines for jeres individuelle studiearbejde. Aftaler kan være med til at forpligte jer til hinanden, hvilket også kan være med til at strukturere hverdagen.

• Afhold daglige check-in møder.
  Afsæt eksempelvis en halv time hver morgen med en eller flere af dine medstuderende, hvor I taler sammen om dagens arbejde. Det kan være til et fælles projekt eller jeres individuelle arbejde. På den måde har I hver dag en aftale at stå op til, hvor I kan få skabt overblik over dagens arbejde og eventuelt vende status på gårsdagens arbejde.

• Hav faste kaffemøder.
  Hold et fast kaffe- eller frokostmøde med et par af dine medstuderende på videomøde eller fælles telefonmøde. Omlægningen til et online studieforløb kan til tider være udfordrende og det kan derfor være en god idé at holde fast i den daglige kontakt. Her kan I vende situationen, dele tanker og tale om jeres studiearbejde. Daglige kaffemøder kan også fungere som en social pause midt på dagen, hvor du får øjnene væk fra skærmen og får nogle andre inputs. 

Hold fokus

Hvis du har let ved at blive distraheret, er der forskellige digitale værktøjer, der kan hjælpe dig til at holde fokus. Du kan eksempelvis bruge en applikation til at styre, hvilke hjemmesider du kan besøge i hvilke tidsrum. Ved brug af sådanne værktøjer til selvkontrol eller fokus kan du nemmere få has på overspringshandlingerne.

Afstem forventninger i grupper for jeres online samarbejde.

Har I behov for at mødes hver dag for at uddelegere arbejdet eller snakke sammen om tekster, projekter eller undervisningen? Hvordan har I brug for at mødes, hvornår på dagen og hvor ofte? Vil I snakke sammen mens I arbejder eller vil I uddelegere arbejdet og snakke sammen, når I har udført hver jeres del? Hvordan vil I dele arbejdet imellem jer? Find inspiration under det gode samarbejde.

Afhold daglige videomøder på et bestemt tidspunkt på dagen.

Aftal eksempelvis at mødes med gruppen på video hver dag kl 11. På den måde kan I alle lave noget inden mødet, snakke sammen om det under mødet og aftale, hvad I hver især skal have gjort inden næste møde.

Uddel teksterne mellem jer og lav fælles noter.

Ved at opdele arbejdet kan læsebyrden opleves mindre, og muliggøre at I kan læse nogle udvalgte tekster i dybden og skimme andre. Så kan I herefter på et videomøde i gruppen gennemgå teksterne for hinanden og dele jeres noter, så alle har adgang hertil (eksempelvis i Onenote). Læs mere om håndter pensum.

Online videomøder mens I arbejder.

I forbindelse med visse former for gruppearbejde kan det være en fordel at diskutere og snakke sammen, imens I producerer. På den måde kan I løbende diskutere spørgsmål, muligheder og udfordringer med opgaven. I kan dele skærm (eksempelvis gennem Skype for Business).

Lav dagsorden for jeres videomøder i et delt dokument.

På den måde kan I løbende notere, hvis I har spørgsmål til dagens tekster, hvilke deadlines I har, og hvordan I skal løse opgaverne.

Forbered dig til undervisningen

Det bliver endnu vigtigere at være velforberedt til online undervisning, da din underviser ikke på samme måde kan få en fornemmelse af rummet, som ved almindelig tilstedeværelsesundervisning. Ofte vil en online forelæsning eller holdundervisning være tilrettelagt anderledes og er meget afhængig af, at alle har forberedt sig grundigt. Læs mere om den gode forberedelse.

Noter før, under og efter undervisningen

For at blive mere bevidst omkring, hvad du lærer, samt hvor du har videnshuller, kan du tage noter med fokus på din forståelse. Brug eksempelvis metoden Nifty notes, der hjælper dig til at kortlægge din forståelse i dine forskellige studieaktiviteter: mens du forbereder dig, under din undervisning og som udgangspunkt for arbejdet i din studiegruppe.

Kommuniker med din underviser

Mange undervisere er i en ny situation, og de har ikke samme fornemmelse med de studerendes perspektiv, som ved en almindelig undervisningssituation. Din konstruktive feedback kan være grundlag for, at din underviser kan lave de rette justeringer og forbedringer.

• Forventningsafstem med din underviser
  

  For at undervisningen kan fungere godt for alle parter, kan I med fordel tale med jeres underviser om jeres forventninger til hinanden i det online forløb. Vil din underviser gerne have løbende kommentarer eller mails? Er din underviser tilgængelig på bestemte tidspunkter på dagen eller ugen? Kan der oprettes et diskussionsfora i Blackboard evt. med mulighed for at stille spørgsmål eller forslag anonymt? Er der eventuelt behov for at optage undervisningen? Må studerende afbryde undervejs i undervisningen eller skal der være procedurer for hvordan? 

• Giv tilbagemeldinger til din underviser
  

  Det kan være brugbart at fortælle din underviser, hvad der fungerer godt, og hvad der fungerer knap så godt. Dette kan eksempelvis gøres ved at din underviser opretter diskussionsfora i Blackboard evt. med mulighed for at stille spørgsmål eller forslag anonymt. Du kan eventuelt konkretisere, hvilke behov du oplever. Har I eksempelvis behov for spørgsmål til diskussion i gruppearbejdet? Brug for at opgaver er i større eller mindre omfang? Brug for yderligere materiale, der kan guide selvstudiet?
  Du kan eventuelt konkretisere, hvilke behov du oplever. Har I eksempelvis behov for spørgsmål til diskussion i gruppearbejdet? Brug for at opgaver er i større eller mindre omfang? Brug for yderligere materiale, der kan guide selvstudiet?

Håndter fraværet af din underviser

Det kan være frustrerende, at din underviser virker længere væk eller fraværende i forhold til normalt. Det vil din underviser højest sandsynligt også selv synes. Tag derfor gerne kontakt til underviser, men brug de kanaler og evt. de tidspunkter, som din underviser selv anbefaler.

Vær aktiv deltager

Du kan hjælpe din underviser undervejs i undervisningen ved at være en aktiv deltager. Under videokonferencer, kan du eksempelvis bruge dit kropssprog eller nikke for at indikere, at du forstår indholdet eller på anden vis er engageret i det, der tales om. Deltag også i chatten og brug systemets funktioner f.eks. chat, diskussionsfora, menti-afstemninger. Det er meget ensomt at være online underviser, da man ikke er til stede i rummet med sine studerende. Underviseren er derfor afhængig af din feedback for at fornemme, om indholdet giver mening, og om I er med. Læs mere under ‘god online mødekultur’.

Følg op på undervisningen

For at få mest muligt ud af undervisningen er det en god idé at samle op bagefter - enten med dig selv eller med din studiegruppe. På den måde kan du få overblik over, hvad du faktisk har lært, afdække videnshuller og undgå misforståelser.

• Reflekter over din læring

Tal med din studiegruppe efter hver online undervisning

Det kan være en god idé at vende det faglige indhold fra undervisningen med studiegruppen. På den måde kan I få afklaret, hvad I fik ud af undervisningen, hvad I fortsat ikke forstår eller om nogle af jer har misforstået noget, eller I har lagt vægt på noget forskelligt. Gruppemøderne efter undervisningen kan reducere risikoen for faglige misforståelser. Læs mere om at bruge en studiegruppe.

Tænk over dine omgivelser

Find et godt sted at sætte dig til rette med computeren. Overvej, hvad der vises i baggrunden, så du ikke via dit webcam får vist personer, der ikke har lyst til at være med, eller noget, du ikke har lyst til at dele.

God lyd

Det er vigtigt at sikre god lyd under online videomøder. Det betyder, at du skal begrænse baggrundsstøj samt eventuelt bruge et headset med mikrofon.

Mute din mikrofon

Ved undervisning med mange deltagere kan det være en fordel at mute mikrofonen, når du ikke ønsker at tale. Det kan være forstyrrende at høre på papir, der omarrangeres, kaffe, der drikkes, eller en hund, der gør i baggrunden.

Webcam

Tænd indledningsvist for dit webcam, så de andre deltagere kan se dig. Det er i forvejen en afkoblet situation, så det er rart at se de andre deltagere i videomødet. Det kan også give en fornemmelse af øjenkontakt og give en visuel bekræftelse af, at der lyttes aktivt eller det gennemgåede giver mening. Hvis der er mange deltagere, eller der er dårlig forbindelse, er det en god idé at slukke for kameraet. 

Del skærmen

kærmdeling er et visuelt element, som kan hjælpe medstuderende med at forstå/følge med i dine pointer. Del gerne din skærm eller relevante dokumenter med undervisere og medstuderende - husk at koordinere skærmdeling med underviser. Hvis din undervisning afholdes gennem Zoom kan du læse mere om dine muligheder for at interagere her.

Dårlig forbindelse