Uanset om du skriver noter til tekster eller til undervisning, er formålet ikke at skrive alt ned, men det mest centrale, som kan hjælpe dig senere. Noteskrivning kan fremme din læring og hjælpe dig med at:
Noter kan struktureres på mange måder, og du kan vælge mellem mange forskellige teknikker både til undervisningsnoter og noter til tekster eller andre materialer. Prøv dig frem, afprøv forskellige teknikker, og find din egen stil. Find også gerne dit eget effektive notatsprog fx med brug af forkortelser, symboler og ”koder”, der passer til dig og dit fag. Du kan se eksempler på forkortelser brugt i noter her.
Det er krævende både at lytte, forstå og omsætte til noter. For at kunne bevare fokus på undervisningen og samtidig tage noter, der faktisk kan bruges senere, kan du træne og udvikle notatteknikker, der passer til dine præferencer og typen af undervisning.
Du kan lade dig inspirere af nedenstående forslag til notatteknikker, der er særligt velegnede i undervisningen. Alle teknikker kan bruges både digitalt og til håndskrevne noter.
Notatteknik | Formål og metode |
| Mindmap | Mindmaps kan gøre fx et emne, en artikel eller en forelæsning mere overskuelig. Ved at forbinde de enkelte delelementer, og fremstille dem på en visuelt meningsfuld måde, skaber du din egen sammenhængende forståelse. Se et autentisk eksempel på mindmap-noter af en studerende på Aarhus Universitet her:
|
| Visuelle noter | Visuelle noter giver overskuelighed. Ved at lave visuelle noter kan du lettere få overblik over dine noter, når du vender tilbage til dem. Visuelle noter kan være tegninger, figurer eller illustrationer, hvor du kan tilføje uddybende forklaringer og skabe din egen sammenhængende forståelse af tekster og teori. Det kan hjælpe dig til at huske stoffet bedre. Se et autentisk eksempel på håndtegnede noter fra en studerende på Aarhus Universitet her:
|
| Begrebsnoter | Hold styr på begreber og fagterminologien.Ved at skrive begreber og deres definitioner op undervejs på semesteret kan du skabe større overblik og lette din læsning til eksamen.
|
| Brug nøgleord | Redegør for centralt indhold undervejs.Skriv nøgleord, teoretikere og begreber ned undervejs, som de præsenteres i undervisningen. Hvis du redegør for dem løbende og eventuelt knytter egne kommentarer til dem undervejs, kan du bedre huske dem til eksamen.
|
| Kortlæg din forståelse | Kortlæg din forståelse og eventuelle videnshuller. Reflektér over, og notér, hvad du lærer, hvad du vil undersøge nærmere, og hvad du eventuelt ikke forstår, både mens du forbereder dig og under din undervisning. Brug også refleksionerne som udgangspunkt for arbejdet i studiegruppen.
|
| Feltinddelte noter | Ved at bruge Cornell-metoden forholder du dig aktivt til stoffet og styrker din forståelse. Du inddeler din noteskrivning i en visuel feltinddeling, hvor du blandt andet skal stille spørgsmål til og opsummere emnet. Med denne notatteknik får du brugbare noter til din eksamen. Se en uddybende forklaring på metoden her:
|
| Noter i slides | Hvis underviser deler slides før forelæsningen, kan du vælge at skrive dine noter heri. Overvej dog, om du får mere ud af selv at skrive ordene, så du husker det bedre og får opstillet en systematik, der giver mening for dig. |
Ved at skrive noter til tekster, videoer eller andet materiale, bearbejder du indholdet undervejs, så du bedre forstår det. Samtidig gør dine noter, at du bedre kan huske stoffet bagefter - eller let tilgå det, hvis der er noget, du alligevel har glemt.
Det kræver træning at udvikle en notatteknik, der passer til dit fag og til dine præferencer, så du må prøve dig frem.
Du kan lade dig inspirere af nedenstående forslag til notatteknikker, der er særligt velegnede til tekstlæsning. Nogle kan du også bruge til fx videoer eller andre materialer. Alle teknikker kan bruges både digitalt og til håndskrevne noter.
Notatteknik | Formål og metode |
Markeringsnoter | Markér og skriv kommentarer i teksten. Markeringsnoter skaber overblik over din tekst, så du hurtigt kan tilgå det relevante indhold efterfølgende. Du kan overveje at bruge forskellige farver til at markere forskellig slags indhold eller efter indholdets vigtighed. Du kan også markere afsnit, emner eller kapitler med selvklæbende faner eller skrive nøgleord i margenen på teksten for at inddele afsnittene i emner. |
Orienteringsnoter | Gå ikke i dybden, men tydeliggør det overordnede. Orienteringsnoter kan være med til at fremhæve de generelle informationer i en tekst og danne overblik over tekstens indhold og relevans. Du kan referere tekstens hovedidé, indhold, formål eller struktur. Du kan senere bruge dine orienteringsnoter til at udvælge relevant litteratur til din eksamen eller opgave. |
Pensumnoter | Gengiv hovedpointer for at forstå emnet. Pensumnoter er en god måde at tilegne dig viden om et emne, så du kan gengive litteraturen til eksamen og/eller få overblik over emnet før mere selektiv læsning af teksten. Skriv eksempelvis en sammenfatning af tekstens hovedtese, referat af tekstens konklusioner, en oversigt over tekstens dispositionen, eller redegør for tekstens begreber eller undersøgelser. |
Opgavenoter | Vær målrettet og selektiv. Opgavenoter er bedst, når du har en problemformulering, så du kan målrette din læsning og noteskrivning til din opgave. Du kan bruge din læsning og noteskrivning til at blive klogere på et emne og stille spørgsmål til dele, som har relevans for din opgave, eller som skal undersøges nærmere. |
Stil spørgsmål til teksten | Gennemgå teksten reflekteret. Ved at stille spørgsmål til teksten og forsøge at svare på dem, mens du læser, forholder du dig reflekteret til teksten. Stil gerne kritiske spørgsmål, eksempelvis til tekstens argumentation eller dokumentation, eller stil spørgsmål ud fra en konkret opgave eller problemformulering, så du fokuserer din læsning til din opgaveskrivning.  Du kan bruge et skema til at stille spørgsmål (Word) til teksten, så du nemt kan finde dine refleksioner senere. |
Begrebsnoter | Hold styr på begreber og fagterminologien. Ved at skrive begreber og deres definitioner op undervejs på semesteret kan du skabe større overblik og lette din læsning til eksamen.
|
Brug nøgleord | Redegør for centralt indhold undervejs. Skriv nøgleord, teoretikere og begreber ned undervejs, som de præsenteres i teksterne. Hvis du redegør for dem løbende og eventuelt knytter egne kommentarer til dem undervejs, kan du bedre huske dem til eksamen.
|
Kortlægning af forståelse | Kortlæg din forståelse og eventuelle videnshuller. Reflektér over og notér, hvad du lærer, hvad du vil undersøge nærmere, og hvad du eventuelt ikke forstår, både mens du forbereder dig og under din undervisning. Brug også refleksionerne som udgangspunkt for arbejdet i studiegruppen.
|
Mundtlige noter | Ved at tale om et emne, et begreb eller et problem forstår du det bedre. Og jo flere gange du taler om det, des bedre forstår du det, og des mere klart kan du forklare det. Derfor er det en god idé at tale om fx den tekst, du har læst, eller den opgave, du skal skrive. Optag dine noterIndtal kommentarer om de akademiske tekster for at fremhæve tekstens hovedpointer og opdage huller i din egen forståelse. Det er en uforpligtende notatteknik, hvor du ikke behøver at få alle detaljer med, men kan fokusere på din overordnede forståelse. Indtal dine noter under læsning på din telefon, pc (fx via OneNote), diktafon eller andet. Se hvordan du går fra mundtlige til skriftlige noter i videoen herunder. |
I beregningstunge fag har man ofte brgu for overblik og sammenhænge mellem begreber samt forklaringen af processer. Derfor kan notatteknikker, som understøtter netop det være særligt brugbare.
Når du har løst opgaven, eller den er gennemgået på holdet
Prøv at skrive dine løsninger ned på en måde, så du kan rekonstruere processen senere. Du kan også tilføje et par forklarende noter til løsningen. Det kan være dét, der afgør, om du kan bruge noterne senere til eksamenslæsningen. Marker eventuelt, hvis der er noget, du finder særligt svært, eller hvilke fejl det er nærliggende at komme til at lave.
Tænk over, hvordan du bedst skriver noter til dine beregningstunge fag, og afprøv flere forskellige metoder. Indstil dig på, at nye metoder kan kræve lidt træning, før du rigtig kan afgøre, om de virker for dig. Forskellige metoder kan hjælpe dig forskelligt til at forstå stoffet.
Cornell metoden
Cornell-metoden (pdf) er eksempelvis en god teknik til at lave noter, du senere kan bruge til eksamen. Nedenfor kan du se et eksempel på brug af Cornell-metoden i beregningstunge fag.
Begrebskortlægning
Begrebskortlægning er en anden velegnet metode, du kan bruge til at øge forståelsen af sammenhænge i det faglige stof.
Eksemplet på brug af Cornell-metoden i beregningstunge fag er fra kilde: jameskennedymonash.wordpress.com.
Det kan være en god idé at dele noter fra undervisningen med din studiegruppe eller medstuderende. Dette kan være til stor hjælp ved repetition af pensum og til eksamen, hvis du har været fraværende, eller der er noget i dine egne noter, du har formuleret upræcist eller ukorrekt. Ved at dele noter med andre, kan du få adgang til forskellige formuleringer af stoffet, hvilket kan hjælpe til en større og bedre forståelse.
I kan lave fælles noter, eksempelvis via Teams i Word eller OneNote. Det kan være en god idé, at hver studerende eller gruppemedlem skriver med hver sin farve eller skriver navn på notetageren, så I har et overblik over, hvem der har skrevet hvad.
Det er en god vane at efterbehandle dine noter, eksempelvis ved at filøje kommentarer og referencer efter undervisningne eller lave et kort referat af en tekst, efter du har skrevet noter til den. Overvej, om dine noter er brugbare, og om din notatteknik fungerede for dig i den givne situation. Derudover skal de selvfølgelig gemmes på en god måde, så du let kan finde og slå op i dine noter når du har brug for det.
